整整四年，實驗教育機構理事會主要成員
，在第一屆任期結束前，透過FB闡述所謂『看見自己』。
過去這兩年，令人印象最深刻的，莫過於台灣華德福教育界，習以『看見自己』來令旁人感動莫名。
懷柔且堅毅的口吻，彷彿是教育內涵中最不可多得的勵志文采。
然而，縱觀所有歷程，何時置身事外？
無知的“結構體”也好，裝傻的共犯也罷，倘若連最基本的法律常識，以及家長共治的程序正義，都想靠短篇論文粉飾，掩蓋因理、監事胡作非為所導致的種種惡果，甚且還繼續引導成家長只是在反映不當管教。請問，這和那些便宜行事的詐偽，有何區別！？
您，真的在和自己對話嗎？看見的，是誠實，還是不誠實的自己？
對光禾的家長、對華德福教育界、對所有閱聽人，是告解？還是另一種沽名釣譽！？
共同看見我們是誰…
共同？因為共學，所以共同？您和幾位家長聊過天？我們家是少數漏掉的家庭？
還是
您每次的侃侃而談，都代表所有家長共同的想法？
因為不當管教，所以引介非暴力溝通與團體共識引導進行家長內部的對話。
立法多年的教育基本法、教師法與兒少法，形同虛設到必須再以所謂的非暴力溝通來重新教育？教育家長？教育老師？還是教育機構核心！？
這又令人想起張簡前理事長，念茲在茲的『師生衝突』。
真的不明白，小學一、二年級和老師間，會是怎樣的『師生衝突』？？？
本以為那是國中生才會有的衝突，至少，各位華德福先進強調罵三字經是『九歲危機』的末日前，安全無虞吧！
怎麼已經嚴重到必須引介非暴力溝通與團體共識引導進行家長內部的對話？是誰的無知？真的不明白！！！