為孩子選擇體制外實驗教育，是為了善待孩子？還是成就自己？
孩子從體制內到體制外，再從體制外回體制內受教。當父母發現體制內教育沈疴依舊，甚而有如死水一般，又該如何自處？該如何再為孩子打算？
教育環境的盲點，實際存在的課題，在現有的教育資源中，考驗著父母的能力上限與智慧。