從壽山國小被耍得團團轉看去，掌握資源的教育局，好整以暇的『即燒東壁之床，請君入甕』。
當初“恩給”試辦的謀略，看在眼裡，可惜空有過招經驗。光禾受害家庭的身分，避借刀殺人之嫌，也不想太過於直言不諱而令允媽惶惶不安，許多事情不好多說。
日久見人心，總是得自己親身經歷過，才知箇中滋味，才懂如何提防。檯面上莫名冒出熱心的，其實是糖衣毒藥，檯面下惡人之各取所需。
客觀條件不足的偏鄉學校，可輕騎過關轉型為實驗學校，多年類森林小學紮實教育基礎的壽小，毫無主管機關實質資源提供輔導的『試辦』，其實已經是司馬昭之心。不是嗎？
『只談輸贏，不論是非』的社會氛圍充斥，摸著良心做事的人越來越少，為了生存，沒有良心的人越來越多。
認知的落差，來自於將心比心程度不同。少點私心就會多點關心。教育，絕非體制內、外之別，那麼的便宜行事。更需要的是，官方的良知與父母的省思。